Programa psicoeducativo para la prevención de la violencia interpersonal en estudiantes de la Educación General Básica Superior en Guayas, Ecuador
- Facultad/Centro
- Facultad de Psicología
- Programa Académico
- es-ES Ciencias Psicológicas
- Título
- es-ES Programa psicoeducativo para la prevención de la violencia interpersonal en estudiantes de la Educación General Básica Superior en Guayas, Ecuador
- Fecha de Defensa
- 2023
- Cantidad de páginas
- 215
- Fecha de entrega
- lunes, 18 de diciembre de 2023
- Grado
- Tesis de Doctorado
- Idioma
- spa
- Derechos
- acceso abierto
- Tipo
- info:eu-repo/semantics/publishedVersion
- es-ES info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
- Licencia
- CC BY-NC-ND 3.0
- Formato
- application/pdf
- Cobertura espacial
- es-ES Republic of Ecuador
- Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) y Sector Estratégico
- es_ES ODS 3: Salud y Bienestar
- Derechos de acceso
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- Resumen
-
En la práctica de las instituciones educativa en Ecuador, la violencia interpersonal es uno de los problemas que centra la atención de políticos y especialistas. Aun cuando se han establecido regulaciones y hay una voluntad común de prevenir este tipo de situaciones, cada día aumenta el número de víctimas de violencia entre estudiantes. Esta investigación, se posiciona desde la
psicología, al concebir la violencia interpersonal como forma relaciones impositivas, asimétricas, complejas y multicausal. Parte de la contextualización del análisis teóricos y metodológicos que permita determinar las potencialidades y necesidades de los estudiantes y de los actores educativos para prevenir manifestaciones violentas en las escuelas. Se plantea como problema científico ¿Cómo contribuir a la prevención de la violencia interpersonal entre estudiantes de la Educación General Básica Superior en Guayas, Ecuador? y como objetivo general: Diseñar un programa psicoeducativo para la prevención de la violencia interpersonal entre estudiantes de la Educación General Básica Superior en Guayas. Se utiliza un enfoque mixto mediado por tres etapas: diagnóstico de la violencia en cinco instituciones educativas del Guaya, elaboración del programa de prevención empleando la metodología investigación acción y validación a partir del juicio de 25 expertos. Los resultados posibilitaron identificar las necesidades de los actores para la elaboración del programa, punto de partida para construir la versión inicial con la colaboración del grupo gestor y perfeccionado con la investigación acción y validado por juicio de experto en la categoría más alta de Muy Adecuado, obteniendo todos valores muy superiores al 0.949.
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