Programa Psicoeducativo para la Prevención del Intento Suicida en Estudiantes de Preuniversitario en Las Tunas
- Facultad/Centro
- es-ES Facultad de Psicología
- Programa Académico
- Ciencias Psicológicas
- Título
- Programa Psicoeducativo para la Prevención del Intento Suicida en Estudiantes de Preuniversitario en Las Tunas
- Autor
- Gómez Cera, Frank Yudier
- Fecha de Defensa
- 10 April 2024
- Cantidad de páginas
- 120
- Fecha de entrega
- 10 April 2024
- Grado
- Tesis de Doctorado
- Idioma
- es-ES spa
- Derechos
- es-ES acceso abierto
- Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) y Sector Estratégico
- ODS 3: Salud y Bienestar
- cuenta
- fgcera@gmail.com
- Resumen
-
La conducta suicida afecta a millones de personas en el mundo. En Cuba, entre el 2012 y 2023, el suicidio presenta un crecimiento del 20% en la población general y el 8% entre los 15 - 19 años. La presente investigación identifica que el intento suicida en Las Tunas tiene un impacto en los estudiantes de preuniversitario al aumentar su tasa en un 3% durante los últimos cinco años. Este hecho está relacionado con factores de riesgo y la falta de factores protectores en los contextos socioeducativos, familiares y personales, cuyo impacto se evidencia en lo psicológico, social y económico y se manifiesta en la actualidad a raíz de la influencia de la COVID-19.
Lo anterior muestra la necesidad de tener una visión preventiva en el proceso socioeducativo que se ofrece en las instituciones preuniversitarias y sus redes sociocomunitarias para cumplir con los nuevos retos, demandas y exigencias sociales en la formación integral del estudiante de preuniversitario. En esta investigación se propone como objetivo: implementar un programa psicoeducativo para la prevención del intento suicida en los estudiantes del preuniversitario Protesta de Baraguá, en la provincia Las Tunas.
La investigación se realiza del 2018 al 2023 y se sistematiza la teoría sobre el intento suicida, la prevención, factores de riesgo y protectores en estudiantes de preuniversitario. En el orden metodológico se acude a una investigación de enfoque mixto, con diseño anidado o incrustado, de tipo experimental y con alcance cuasi-experimento a partir de cuatro etapas fundamentales. La estructura metodológica del programa por etapas, contenidos y métodos, ofrece resultados desde la preparación con estrategias y alternativas con los propios estudiantes. Su aceptación y construcción de saberes favorece las transformaciones en las conductas, modos de actuar, elaborar proyectos de vida y estructurar psicológicamente formaciones de la personalidad, conocimientos y habilidades para la prevención del intento suicida y ofrecer factores protectores en la institución preuniversitaria y sus contextos socioeducativos. - Access
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